{"id":5942,"date":"2023-07-19T10:50:11","date_gmt":"2023-07-19T08:50:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?p=5942"},"modified":"2023-09-11T10:52:40","modified_gmt":"2023-09-11T08:52:40","slug":"schuelerausstellung-der-lindenauschule-weckt-interesse-des-hessischen-instituts-fuer-landesgeschichte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lindenauschule-hu.de\/?p=5942","title":{"rendered":"Sch\u00fclerausstellung der Lindenauschule weckt Interesse des Hessischen Instituts f\u00fcr Landesgeschichte"},"content":{"rendered":"

Am 19.7.2023 nahmen die Kuratoren der Sch\u00fclerausstellung \u00bfAngeworben-Angekommen? \u2013 ein Kooperationsprojekt der Lindenauschule mit den Hanauer Museen-\u00a0\u00a0 auf Einladung von Prof. Dr. Sabine Mecking und Niklas Alt vom Hessisches Institut f\u00fcr Landesgeschichte an dem Workshop \u201eArbeitsmigration in Hessen nach 1945\u201c teil. Die Veranstaltung fand in den R\u00e4umlichkeiten des Hessischen Landesarchivs in Marburg statt. Anwesend waren dar\u00fcber hinaus Historikerinnen und Historiker verschiedener Fachrichtungen, die an unterschiedlichen Institutionen forschen und lehren: darunter hessische Universit\u00e4ten,\u00a0 Institute f\u00fcr Stadt- und Landesgeschichte sowie Informations- und Dokumentationszentren.\u00a0\u00a0 Der Grund f\u00fcr die Einladung: Im Sommer 2022 wurde im Hessischen Institut f\u00fcr Landesgeschichte (HIL) in Marburg das vom Hessischen Ministerium f\u00fcr Wissenschaft und Kunst finanzierte Projekt <\/span>\u201eArbeitsmigration in Hessen nach 1945\u201c<\/span><\/a> gestartet. Im Rahmen des Treffens sollte ein Austausch \u00fcber relevante Quellen, Recherchestrategien und aktuelle Sammlungsvorhaben zum Thema\u00a0 <\/span>Arbeitsmigration<\/span><\/i>\u00a0 stattfinden. Ein besonderer Fokus wurde auf zwei Vorhaben gelegt: Im Laufe von drei Jahren soll eine gedruckte Quellenedition, die vor allem ein wissenschaftliches Publikum adressieren wird, entstehen. Dar\u00fcber hinaus ist eine multimediale digitalen Plattform geplant, die nicht nur Texte, sondern auch Bilder, Videos, Tonspuren und retrospektive Interviews enthalten soll. Von besonderem Interesse sind dabei auch die biographischen Erfahrungen von Zugeh\u00f6rigkeit und Fremdheit, Teilhabe und Ausschluss, Identit\u00e4t und Alterit\u00e4t. Da die Sch\u00fclerausstellung den Schwerpunkt gerade auf biographische Erfahrungen legt, erhoffte man sich vom Kuratorenteam Erkenntnisse, die f\u00fcr die Realisierung des Projektes hilfreich sein k\u00f6nnten – die Ausstellung im Museum Gro\u00dfauheim beruht zu einem gro\u00dfen Teil auf Interviews, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Lindenauschule\u00a0 mit italienischen und spanischen Arbeitsmigranten gef\u00fchrt haben.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dr. Wilfried Rudloff, der das Projekt federf\u00fchrend leitet, stellte zun\u00e4chst im Rahmen einer Pr\u00e4sentation das Konzept der geplanten Quellenedition vor. Anschlie\u00dfend pr\u00e4sentierten die drei Kuratoren (Dr. Victoria Asschenfeldt, Sebastian Saliger und Wolfgang Hombach) in\u00a0 separaten Vortr\u00e4gen Konzeption sowie Realisierung des Projekts und benannten auch H\u00fcrden, die sich im Projektverlauf bisweilen ergeben haben. Die Vortr\u00e4ge wurden mit gro\u00dfem Interesse aufgenommen, sodass die anschlie\u00dfende Diskussionsrunde, die den Anwesenden die M\u00f6glichkeit gab, weitergehende Fragen zum Projekt zu stellen, sich deutlich \u00fcber eine Stunde erstreckte.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dr. Wilfried Rudloff zeigte gro\u00dfes Interesse, die Ausstellung so bald wie m\u00f6glich besuchen zu wollen, um einen pers\u00f6nlichen Eindruck von der Arbeit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Lindenauschule zu gewinnen.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Sebastian Saliger\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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