\u201eWarum sterben ausgerechnet die Fichten im Wald?\u201c ist eine von vielen Fragen gewesen, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Projektes \u201aWald im Klimawandel\u2018 F\u00f6rster Volker Ahrend bei seiner Waldf\u00fchrung gefragt haben. Die Chance dazu ergab sich am ersten Umwelttag der Lindenauschule nach einer zweij\u00e4hrigen Coronapause im Oktober, an dem sich alle Schulklassen in Projekte unterschiedlicher Umweltthemen einw\u00e4hlen durften.<\/p>\n
Der Jahrgang 9 nahm an einer europaweiten Citizen-Science-Studie der \u201aPlasticPirates\u2018 teil und untersuchte die Kontamination von Plastik und Mikroplastik am Flie\u00dfgew\u00e4sser Main. Die Studie wird vom Bundesbildungsministerium und der EU gef\u00f6rdert und von der Kieler Universit\u00e4t deutschlandweit organisiert. Am Umwelttag selbst wurden die Daten hierf\u00fcr beispielsweise \u00fcber ein spezielles Netz erhoben, zuvor besch\u00e4ftigten sich die Lernenden im Biologieunterricht mit den Gr\u00fcnden und Folgen der Plastikverschmutzung in \u00d6kosystemen. Die \u201aSauberkeitspaten\u2018 der Gro\u00dfauheimer Lindenauschule nahmen sich nach Absprache mit der Stadt Gebiete in Hanau vor, welche sie von M\u00fcll befreiten. So sorgen sie mit ihren wiederholenden Aktionen f\u00fcr ein sauberes Hanau.<\/p>\n
Auch im Lindenaupark wurde ein Umweltprojekt fortgesetzt, zusammen mit dem gemeinn\u00fctzigen Verein \u201aMenschen in Hanau\u2018 bauten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler drei Benjeshecken, um u.a. Insekten und Igeln eine R\u00fcckzugsm\u00f6glichkeit im Winter und im Fr\u00fchjahr Nistpl\u00e4tze zu erm\u00f6glichen. Auch das Ackerprojekt \u201eGem\u00fcseAckerdemie\u201d in Kooperation mit der B\u00fcrgerstiftung Stadt und Land Hanau nutzte den Tag, um den Schulacker f\u00fcr den Winter vorzubereiten. Daf\u00fcr wurde u.a. Laub gesammelt und dieses auf der Ackerfl\u00e4che verteilt, um einem Ausk\u00fchlen des Bodens entgegen zu wirken.<\/p>\n
Im \u201eIdeenlabor Natur\u201d, einer Wanderausstellung des Umweltzentrums Hanau zum Thema Bionik, die f\u00fcr ein paar Wochen an Integrierten Gesamtschule zu sehen war, haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler viel \u00fcber Leonardo da Vinci und \u00fcber seine Erfindungen erfahren k\u00f6nnen. Dabei wurde deutlich, dass Da Vinci die Naturbeobachtungen f\u00fcr eigene Erfindungen nutzte. Bionik ist ein Kunstwort aus der BIO-logie und der Tech-NIK. In dieser Mitmachausstellung konnten die Lindenauer am Umwelttag neben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der umliegenden Grundschulen anhand von kleinen Versuchen und Spielen erleben, wie Ph\u00e4nomene aus der Natur in der Technik Verwendung finden.<\/p>\n
Weitere Projekte fanden im Wildpark Alte Fasanerie statt. Dort wurden F\u00fchrungen angeboten und es gab eine spannende Rallye. Die Beobachtung der Tiere in ihrem weitestgehend nat\u00fcrlichen Umfeld hat die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beeindruckt. Auch das selbstst\u00e4ndige Erkunden des in Hanau gelegenen Parks und damit verbunden das L\u00f6sen der Rallyefragen hat allen viel Spa\u00df gemacht. Die erfolgreiche Umsetzung des Umwelttages hat dazu beigetragen, dass die Teilnehmenden viele unmittelbare und lehrreiche Erfahrungen mit einheimischen Tieren machen konnten.<\/p>\n
Ein gelungener Tag, der neben einem tollen Teamgef\u00fchl auch den Umwelt- und Naturschutz st\u00e4rker in das Bewusstsein der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler r\u00fccken konnte. Auch ein Film zum Umwelttag der Lindenauschule 2022 ist in den kommenden Tagen \u00fcber den schuleigenen YouTube-Kanal \u201eLindenau for life\u201c zu streamen, in dem die Kinder und Jugendlichen stolz von ihren gemachten Erfahrungen berichten. Weitere Infos \u00fcber unsere Schule gibt es am Tag der offenen T\u00fcr am 19. November 2022. Die Lindenauschule freut sich auf Sie!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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