![\"\"](\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/CitizenScience1.png\")
<\/p>\nDie Sch\u00fcler:innen der 8f der Lindenauschule haben am 15.06.2022 an der europaweiten Citizen-Science-Studie der PlasticPirates teilgenommen. Drei Gruppen haben dabei mit unterschiedlichen Methoden Daten erhoben, die Aufschluss \u00fcber den Verschmutzungsgrad von Flie\u00dfgew\u00e4ssern geben. Diese Daten werden im Anschluss \u00fcber einen Online-Link hochgeladen und von Wissenschaftler:innen weiter genutzt, um diese in einer europaweiten Studie zusammenzutragen und auszuwerten. Um die Ergebnisse nutzen zu k\u00f6nnen und um Aussagekraft zu erhalten, ist es f\u00fcr jede Gruppe besonders wichtig gewesen, sich genau an die vorgeschriebene Methode zu halten.<\/p>\n
Insgesamt gab es drei Gruppen: Gruppe A und B untersuchten dabei das Flussufer des Mains und Gruppe C bekam von der Kieler Universit\u00e4t ein speziell angefertigtes Netz, um die Kontaminierung des Gew\u00e4ssers zu erfassen.<\/p>\n
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Bild 1: Plastiksuche am Flussufer<\/p>\n
Gruppe A sequenzierte in ihrer Untersuchung das Flussufer in drei verschiedene Transektbereiche, in denen im Radius von etwa 1,5m der durchschnittliche M\u00fcll pro m\u00b2 errechnet wurde.<\/p>\n
Gruppe B hatte die Aufgabe, die M\u00fcllvielfalt am Flussufer zu dokumentieren. Hierf\u00fcr hatten die Teilnehmer:innen eine M\u00fcllsortiertstation errichtet und den gefundenen M\u00fcll u.a. in Textilien, Zigarettenstummel, Plastikflaschen und \u00c4hnlichem sortiert. Letztlich wurde von den Teilnehmer:innen der prozentuale Anteil an Einwegplastik errechnet, die L\u00e4nge und Breite des abgesuchten Flus<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.lindenauschule.de\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/CitizenScience2.jpg\")
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Bild 2: M\u00fclldokumentation in den verschiedenen Transektbereichen<\/p>\n
sufers, das Gewicht des gesamten Plastikm\u00fclls und das Gesamtgewicht an gefundenem M\u00fcll dokumentiert.<\/p>\n
Gruppe C nahm den M\u00fcll im Wasser in den Blick \u2013 dabei errechneten sie die Flie\u00dfgeschwindigkeit und Flussbreite des Mains und siebten mit einem speziellen Netz das Wasser f\u00fcr 60 Minuten auf M\u00fcll.<\/p>\n
Die Ergebnisse werden in den kommenden Tagen hochgeladen.<\/p>\n
Was bleibt, sind staunende Blicke, denn gerade das Flussufer ist in manchen Abschnitten stark verm\u00fcllt, gerade an der sogenannten \u201eMuschelbucht\u201c wurde viel M\u00fcll gefunden, vermutlich von Besuchern der Bucht, die ihren M\u00fcll nicht ordnungsgem\u00e4\u00df entsorgen. Da der M\u00fcll in direkter N\u00e4he zum Main liegt, reicht ein Windsto\u00df und der Main transportiert den M\u00fcll in Richtung des Meeres. Neben dem \u00e4sthetischen Problem, entsteht durch den M\u00fcll v.a. auch ein gro\u00dfes Problem f\u00fcr Umwelt und Natur. Plastik hat die Eigenschaft, dass es extrem langsam abgebaut wird und dabei in immer kleinere Teile zerf\u00e4llt, sodass Mikro- und Nanoplastik entsteht, das \u00fcber das Wasser an jeden Ort der Erde gebracht wird. Die Folgen lassen sich noch nicht genau absch\u00e4tzen, aber klar ist schon jetzt, dass eine zu hohe Konzentration an Mikroplastik im K\u00f6rpergewebe Entz\u00fcndungen ausl\u00f6st und krank machen kann.<\/p>\n
Neben staunenden Blicken \u00fcber die M\u00fcllmassen sind die Sch\u00fcler:innen auf das wissenschaftliche Arbeiten, v.a. auf die genaue Umsetzung der Methode, aber auch f\u00fcr einen bewussten und schonenden Umgang mit der Umwelt sensibilisiert worden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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