{"id":4770,"date":"2022-02-07T15:37:38","date_gmt":"2022-02-07T14:37:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?p=4770"},"modified":"2022-02-07T16:25:03","modified_gmt":"2022-02-07T15:25:03","slug":"sollte-man-sich-eine-ananas-auf-den-oberarm-taetowieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lindenauschule-hu.de\/?p=4770","title":{"rendered":"Sollte man sich eine Ananas auf den Oberarm t\u00e4towieren?"},"content":{"rendered":"

Am Montag, dem 31. Januar 2022, fand im Klausurraum der Gro\u00dfauheimer Lindenauschule der diesj\u00e4hrige schulische Debattierwettbewerb der 11ten Klassen statt. Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 11 waren eingeladen, den beiden Qualifikationsdebatten beizuwohnen. Interessiert und aufmerksam verfolgten sie die sachlich und mit einpr\u00e4gsamen Beispielen vorgetragenen Debatten. Schlie\u00dflich haben alle Lernenden in den vergangenen Wochen im Deutsch- und POWI-Unterricht selbst die Erfahrung gemacht, wie es sich anf\u00fchlt, zu Fragen wie zum Beispiel der Einf\u00fchrung einer allgemeinen Corona-Impflicht oder der Erlaubnis von aktiver Sterbehilfe in Deutschland zu argumentieren.<\/p>\n

Nun galt es, aus den vier Klassensiegerinnen und -siegern die beiden besten Debattierenden herauszufinden, welche sich mit dem Schulausscheid f\u00fcr die n\u00e4chste Runde des Wettbewerbs \u201eJugend debattiert\u201c qualifizieren. Hochachtung und Respekt wurde den Klassensiegerinnen und -siegern entgegengebracht, denn es ist schon eine besondere Leistung, sich mit einer gerade erlernten F\u00e4higkeit einem Publikum von 80 Jugendlichen und einer wohlmeinenden, jedoch auch anspruchsvollen Jury je zweier Deutsch- und POWI-Lehrkr\u00e4fte zu stellen.<\/p>\n

Gut vorbereitet und mit der Unterst\u00fctzung ihrer Mitsch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler gingen Denise Richter f\u00fcr die 11A, Ian Heise f\u00fcr die 11B, Zoe Toole f\u00fcr die 11C und Luise Taistra f\u00fcr die 11D in den Wettstreit. In der ersten Debatte war die Frage kontrovers zu beleuchten: Sollen ab 16 Jahren K\u00f6rpermodifikationen auch ohne Zustimmung der Eltern erlaubt sein?<\/em> Welche geistige Reife ist Jugendlichen mit 16 Jahren zu attestieren? Fragt man sich mit 16 Jahren, ob man den Affen, den man sich unbedingt auf die Wade t\u00e4towieren lassen m\u00f6chte, auch noch im Alter von 25 oder 42 als sch\u00f6n empfinden wird? Was ist mit der Suchtgefahr, die im T\u00e4towieren oder Piercing lauert? Andererseits: Welches Risiko gingen Jugendliche ein, wenn sie sich selbst piercten oder t\u00e4towierten \u2013 w\u00e4re der legale Weg, sich von einem professionellen T\u00e4towierer \u201eversch\u00f6nern\u201c zu lassen, nicht der sicherere? Solche und \u00e4hnliche Fragen und Gedanken bestimmten die Debatte um die sehr lebensnahe Frage der K\u00f6rpermodifikationen.<\/p>\n

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In der zweiten Debatte drehte sich alles um die Frage: Sollte der Import von Flugobst verboten werden?<\/em> Der Klimawandel sensibilisiert die Menschen f\u00fcr viele M\u00f6glichkeiten, klimaschonender zu leben. Um den eigenen \u00f6kologischen Fu\u00dfabdruck klein zu halten, k\u00f6nnte es ein Weg sein, auf den Kauf von Flugobst zu verzichten, um das bei der Verbrennung von Flugbenzin anfallende CO2 <\/sub>einzusparen und nur das Obst zu essen, was saisonal und regional verf\u00fcgbar ist. Das klimaschonende Leben wurde in der Debatte auch mehrmals eingefordert. Anstatt aber ganz auf die \u2013 auch auf dem Luftweg transportierten Fr\u00fcchte, wie z.B. Ananas, Papaya, Litschis oder Mangos verzichten zu m\u00fcssen \u2013 sei ein Transport per Containerschiff vorzuziehen, da dieses im Vergleich zum Flugzeug deutlich weniger CO2 <\/sub>pro Kilogramm Obst verbrauche. Schlie\u00dflich m\u00fcsse man an die Obstbauern auf der ganzen Welt denken, welche wirtschaftlich vom Obstanbau abh\u00e4ngig seien und durch unseren Verzicht ihre Lebensgrundlage verl\u00f6ren.<\/p>\n

Nach Ende jeder Debatte zog sich die Jury, bestehend aus Frau Devic, Frau Stolzenburg, Herrn Seidel und Herrn Wunderlich zur Beratung zur\u00fcck. Die Debattierenden erhielten von der Jury eine R\u00fcckmeldung zu ihrer Debattierleistung und Tipps. Nach der zweiten Qualifikationsdebatte wurden die Siegerinnen gek\u00fcrt: Louise Taistra belegte den 1. Platz und Zoe Toole den 2. Platz im Schulwettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c. Beide sind damit f\u00fcr den am 10. Februar in der Otto-Hahn-Schule Hanau stattfindenden Regionalwettbewerb qualifiziert! Herzlichen Gl\u00fcckwunsch und viel Erfolg!<\/p>\n

Ein herzlicher Dank geht an die tolle Arbeit der Lehrerjury, Frau Devic, Frau Stolzenburg, Herr Seidel und Herr Wunderlich!<\/p>\n

Ebenso ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n f\u00fcr die tatkr\u00e4ftige Unterst\u00fctzung bei der Gestaltung der Unterrichtsreihe und Durchf\u00fchrung des Schulwettbewerbs geht an die Kollegin Frau Oeding und Herrn Kr\u00f6hnert!<\/p>\n

Dem F\u00f6rderverein der Lindenauschule gilt ein herzlicher Dank f\u00fcr die Hilfe bei der Finanzierung der Preise f\u00fcr die Siegerinnen!<\/p>\n

Herrn Schott und Herrn Hof m\u00f6chte ich ausdr\u00fccklich f\u00fcr die technische Unterst\u00fctzung bei der Vorbereitung des Schulwettbewerbs danken!<\/p>\n

Dass unsere Schule allj\u00e4hrlich Wettbewerbe wie \u201eJugend debattiert\u201c ausrichten und an den Wettbewerbsrunden teilnehmen kann, w\u00e4re ohne die best\u00e4ndige Bereitschaft unserer aktiven Lehrerschaft undenkbar. Deshalb m\u00f6chte ich mich bereits im Vorfeld der n\u00e4chsten Wettbewerbsrunde bei Herrn Ille und Herrn Seidel daf\u00fcr bedanken, dass sie sich als Juroren im Regionalwettbewerb engagieren! Dar\u00fcber hinaus ein herzlicher Dank an Frau Oeding, welche unsere beiden Siegerinnen an der Otto-Hahn-Schule am 10. Februar betreuen wird!<\/p>\n

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Sandra Hartmann<\/p>\n

(Schulkoordinatorin \u201eJugend debattiert\u201c)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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