Am Mittwoch, den 20.02.2019 fand im Forum der Lindenauschule der Schulwettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c f\u00fcr die 11. Jahrgangsstufe statt. Boran D\u00fczg\u00fcn, 11B und Leonie Stadtm\u00fcller, 11A qualifizierten sich mit ihrer Debattierleistung f\u00fcr den Regionalwettbewerb am 06.03.2019 in der Otto-Hahn-Schule.<\/p>\n
Es ist schon eine kleine Tradition, dass die Sch\u00fcler\/innen der Jahrgangsstufe 11 im Januar in den F\u00e4chern Deutsch und POWI die Kunst des Debattierens erlernen. Zum Abschluss der Unterrichtsreihe absolviert jede\/r Sch\u00fcler\/in eine Debatte und der\/die Klassensiegerin wird ermittelt.
\nBeim Schulwettbewerb galt es nun, aus den drei Klassensieger\/innen, wiederum die beiden Besten zu ermitteln. Leonie Stadtm\u00fcller, 11A, Boran D\u00fczg\u00fcn, 11B, Adrian Sandor, 11C und Iman El Hamdaoui, 11A f\u00fchrten in Anwesenheit aller Sch\u00fcler\/innen des Jahrgangs 11 sowie der gleichzeitig wohlmeinenden und kritischen Jury aus den Deutsch oder POWI Lehrer\/innen Frau Cordovan, Frau Stolzenburg, Herrn Bodtke und Herrn Wunderlich zwei Debatten.
\nIn der ersten Debatte ging es um die Frage: \u201eSoll privates Silvester Feuerwerk verboten werden?\u201c Mit viel Enthusiasmus wurde das private Silvesterfeuerwerk verteidigt, da zum Beispiel die Vertreibung b\u00f6ser Geister, einem traditionellen Zweck des Feuerwerks, weiterhin m\u00f6glich bleiben sollte. Auch k\u00f6nnten einige wenige, welchen kein sachgem\u00e4\u00dfer Gebrauch von Feuerwerksk\u00f6rpern beizubringen sei, nicht Anlass f\u00fcr die Bestrafung der gro\u00dfen Mehrheit sein. Dem hielten die Gegner von privatem Silvester Feuerwerk die vernichtenden Stickoxid-Belastungen, die Sch\u00e4digungen von Alten, Kranken, Kindern und Tieren entgegen. Ein offizielles Feuerwerk zum Jahreswechsel, organisiert von \u00f6ffentlichen Tr\u00e4gern, wie beispielsweise der Gemeinde, reiche aus.
\nNachdem die Debattierenden R\u00fcckmeldung und Tipps f\u00fcr die Vervollkommnung ihres Debattierstils erhalten haben, wurde die zweite, entscheidende Debatte zum Thema: Soll ein Schulfach \u201ePraktische Lebensf\u00fchrung\u201c eingef\u00fchrt werden?\u201c gestartet. Mit dem originalen Ausspruch des Philosophen Seneca: \u201eNon vitae sed scholae discimus\u201c (Nicht f\u00fcr das Leben, sondern f\u00fcr die Schule lernen wir) brachten sich die F\u00fcrsprecher eines neuen Schulfachs \u201epraktische Lebensf\u00fchrung\u201c in Stellung. Da die Jugendlichen immer mehr Zeit in der Schule verbr\u00e4chten, m\u00fcssten Lehrer\/innen auch weiterf\u00fchrende Aufgaben \u00fcbernehmen und so auch lebenspraktisches Wissen vermitteln. Ein Schulfach \u201ePraktische Lebensf\u00fchrung\u201c solle w\u00e4hrend der 9. Und 10. Klassenstufe unterrichtet werden. Vertreter der Gegenposition gaben jedoch zu bedenken, dass die \u00e4lteren Generationen, beispielsweise die eigenen Gro\u00dfeltern und Eltern bewiesen, dass es keine negativen Folgen habe, die Einweisung in die Lebensf\u00fchrung den Eltern zu \u00fcberlassen.
\nEin herzliches Dankesch\u00f6n geht an Cansu Aydin aus der Klasse 11B, welche beide Debatten als Zeitw\u00e4chterin begleitet hat!<\/p>\n
Den Schulsieger\/innen Boran D\u00fczg\u00fcn und Leonie Stadtm\u00fcller w\u00fcnsche ich im Namen der Schulgemeinde viel Erfolg und gutes Gelingen beim Regionalwettbewerb von Jugend debattiert!<\/p>\n
Sandra Hartmann<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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