Jahrgang 5:
\nEin zentrales Ziel des MINT-Unterrichts ist es, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erste Einblicke in das Arbeiten mit Computern und in die Welt des Programmierens zu gew\u00e4hren. Dies wird in der Auseinandersetzung mit dem Programm Scratch angestrebt. Das Programmieren von Anwendungen und Spielen auf Computern steht hierbei im Fokus.
\nIn Form einer Ver\u00f6ffentlichung eines Scratchprojekts entwickeln die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Partnerteams eigens erdachte Programme. Sie planen, programmieren und testen ihr selbst entwickeltes Spiel, bevor sie es mit anderen teilen – imagine, program, share). So wird unter einem Wettbewerbscharakter eine Vergleichsm\u00f6glichkeit mit anderen Programmierern geschaffen. Hierbei haben sie die M\u00f6glichkeit, wertvolle praktische Erfahrungen in der Arbeit mit komplexen Vorgehensweisen zu sammeln und ihre Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeiten zu verbessern.<\/p>\n
Jahrgang 6:
\nDie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besch\u00e4ftigen sich mit dem Bau und der Programmierung von Lego Mindstorms Robotern. Dar\u00fcber hinaus soll das Erlernen wichtiger \u201eSoft Skills\u201c wie das Erkennen von Zusammenh\u00e4ngen von Soft- und Hardware, das selbst\u00e4ndige Arbeiten sowie das Sammeln von Teamwork-Erfahrungen gef\u00f6rdert werden.
\nEin zentrales Ziel des Unterrichts ist es, in Zukunft an der FIRST LEGO League (FLL) teilzunehmen. Die FIRST LEGO League ist ein weltweites Bildungsprogramm von LEGO und weiteren Sponsoren, das Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen zehn und 16 Jahren Zugang zu Wissenschaft und Technologie bieten soll.<\/p>\n
Marlen Dussmann<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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