{"id":6516,"date":"2024-06-28T14:37:28","date_gmt":"2024-06-28T12:37:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lindenauschule.de\/?page_id=6516"},"modified":"2025-02-06T12:09:19","modified_gmt":"2025-02-06T11:09:19","slug":"die-zweiten-fremdsprachen-franzoesisch-und-spanisch-an-der-lindenauschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lindenauschule-hu.de\/?page_id=6516","title":{"rendered":"Die zweiten Fremdsprachen an der Lindenauschule"},"content":{"rendered":"

Franz\u00f6sisch und Spanisch<\/h2>\n

\u00a0<\/strong>1) Die Chancen der Wahl einer zweiten Fremdsprache<\/u><\/strong><\/p>\n

– Zielgruppe: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ein besonderes Interesse<\/strong> und\/oder eine besondere Begabung <\/strong>f\u00fcr die Fremdsprachen<\/strong> besitzen, oder auch solche, die voraussichtlich den \u00dcbergang in die Klasse 11<\/strong> erreichen k\u00f6nnen, denn in der Oberstufe<\/strong> muss eine zweite Fremdsprache <\/strong>erlernt werden<\/p>\n

– die Chance, sich in vielen L\u00e4ndern der Welt<\/strong>, in denen Franz\u00f6sisch oder Spanisch gesprochen wird, zu verst\u00e4ndigen, auszutauschen<\/strong> –> die Chance neue Kulturen und Lebensweisen<\/strong> (Feste und Traditionen, Essen, Literatur, Kino, Musik, Kunst…) <\/strong>kennenzulernen, den Horizont zu erweitern und sich f\u00fcr sein eigenes Leben anregen zu lassen<\/strong><\/p>\n

–> sich Menschen anderer L\u00e4nder und Kulturen zu Vertrauten <\/strong>und zu Freunden<\/strong> machen und so Konflikten und gewaltsamen Auseinandersetzungen vorbeugen<\/strong><\/p>\n

– Vorteile im Beruf<\/strong>: eine zus\u00e4tzliche Qualifikation<\/strong>, die die Sch\u00fcler\/innen von anderen Bewerber\/inne\/n unterscheidet, egal f\u00fcr welchen Beruf sie sich interessieren<\/p>\n

– durch die Globalisierung<\/strong> werden Fremdsprachenkenntnisse im Beruf immer wichtiger<\/strong><\/p>\n

– zudem die Chance<\/strong>, den Beruf <\/strong>auch in anderen L\u00e4ndern<\/strong> auszu\u00fcben, in denen diese Fremdsprache als Muttersprache oder als offizielle Amtssprache gesprochen wird<\/p>\n

 <\/p>\n

2) Die Herausforderungen der Wahl einer zweiten Fremdsprache <\/u><\/strong><\/p>\n

– Begabung <\/strong>f\u00fcr das Erlernen von Fremdsprachen; Franz\u00f6sisch und Spanisch sind wegen ihrer komplizierteren Grammatik<\/strong> schwerer<\/strong> zu erlernen als Englisch<\/p>\n

– Voraussetzung f\u00fcr die Wahl eines solchen Kurses: erfolgreicher Abschluss mindestens des Englisch-B-Kurses (mindestens Note 4) am Ende der 6. Klasse<\/strong><\/p>\n

– die Bereitschaft, in den Jahrg\u00e4ngen 7, 8 vier Wochenstunden<\/strong> in der zweiten Fremdsprache zu belegen (Jg. 9, 10: drei Wochenstunden)<\/p>\n

– Absolvieren von zwei Kursarbeiten pro Halbjahr<\/strong><\/p>\n

– regelm\u00e4\u00dfiges Lernen und Wiederholen von Vokabeln und Grammatik<\/strong>, auch au\u00dferhalb von Hausaufgaben!<\/p>\n

 <\/p>\n

3) Die Angebote zur zweiten Fremdsprache an der Lindenauschule im \u00dcberblick<\/u><\/strong><\/p>\n

Ab Jg. 7<\/strong><\/p>\n

– Franz\u00f6sisch oder Spanisch<\/p>\n

– in Jg. 7, 8:\u00a0 jeweils 4 Wochenstunden<\/strong><\/p>\n

– in Jg. 9, 10: jeweils 3 Wochenstunden<\/strong><\/p>\n

Ab Jg. 11<\/strong><\/p>\n

– Franz\u00f6sisch oder Spanisch als Neueinsteigerkurs (Intensivkurs)<\/p>\n

– in Jg. 11, 12, 13: jeweils 4 Wochenstunden<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

4) Die Differenzierung der zweiten Fremdsprachen<\/u><\/strong><\/p>\n

– Jg. 7 nach dem ersten Halbjahr<\/strong>:\u00a0 Binnendifferenzierung<\/strong> in A-, B- (und C-)Kurse<\/p>\n

– Jg. 8: \u00e4u\u00dfere Differenzierung<\/strong> in A-Kurse (evtl. mit wenigen B-Kurs-Sch\u00fcler\/inne\/n) und B-Kurse (evtl. mit wenigen C-Kurs-Sch\u00fcler\/inne\/n)<\/p>\n

– Jg. 9: keine Fortf\u00fchrung der C-Kurse;<\/strong> die zweite Fremdsprache kann von C-Kurs-Sch\u00fcler\/inne\/n am Ende von Jg. 8 abgew\u00e4hlt werden<\/strong>; zudem besteht die M\u00f6glichkeit, ab Jg. 9 einen B-Kurs (mit den dort geltenden Anforderungen und Bewertungsma\u00dfst\u00e4ben) zu belegen<\/strong><\/p>\n

– Jg. 11<\/strong>: grunds\u00e4tzlich gymnasiales Niveau<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

5) Zur Verbindlichkeit der Einwahl in eine zweite Fremdsprache <\/u><\/strong><\/p>\n

– Die Kurswahl ab Jg. 7<\/strong> erfolgt in der Regel f\u00fcr vier Jahre<\/strong>.<\/p>\n

– Der Neueinsteigerkurs ab Jg. 11<\/strong> ist von Jg. 11 bis zum Abitur<\/strong> zu besuchen. Die Noten aus dem Jg. 13<\/strong> sind in das Abiturzeugnis<\/strong> einzubringen.<\/p>\n

– Eine<\/strong> der aus der Mittelstufe fortf\u00fchrend erlernten Fremdsprachen<\/strong> (Englisch oder<\/strong> Franz\u00f6sisch\/Spanisch) kann grunds\u00e4tzlich nach dem Jg. 11 abgew\u00e4hlt<\/strong> werden, falls<\/strong> in Jg. 12 zwei Naturwissenschaften<\/strong> weitergew\u00e4hlt werden.<\/p>\n

 <\/p>\n

6) Zur M\u00f6glichkeit von Abiturpr\u00fcfungen<\/u><\/strong><\/p>\n

– Grunds\u00e4tzlich kann die ab Jg. 7<\/strong> erlernte zweite Fremdsprache als Grundkurs <\/strong>oder als Leistungskurs<\/strong> bis zum Abitur<\/strong> weitergef\u00fchrt werden, wenn sich dazu gen\u00fcgend Interessent\/inn\/en finden. F\u00fcr diesen Fall kann<\/strong> man sich in der zweiten Fremdsprache im Abitur schriftlich<\/strong> als 1.\/2. <\/strong>oder 3. Pr\u00fcfungsfach <\/strong>oder m\u00fcndlich als 4.\/5. Pr\u00fcfungsfach<\/strong> pr\u00fcfen lassen.<\/p>\n

– In der ab Jg. 11<\/strong> erlernten zweiten Fremdsprache kann<\/strong> man sich grunds\u00e4tzlich im Abitur<\/strong> ausschlie\u00dflich<\/strong> m\u00fcndlich als 4.\/5. Pr\u00fcfungsfach<\/strong> pr\u00fcfen lassen.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Ukrainisch<\/h2>\n

Seit dem Schuljahr 2024\/25 nimmt die Lindenauschule als eine von sechzehn Schulen in Hessen an einem Schulversuch<\/strong> teil, der die M\u00f6glichkeit auslotet, Ukrainisch – dem Franz\u00f6sischen und dem Spanischen vergleichbar – als zweite Fremdsprache zu etablieren. Perspektivisch haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die von Jahrgang 7 bis zum Ende der E-Phase diesen Ukrainisch-Kurs besucht haben, der Verpflichtung gen\u00fcge getan, eine zweite Fremdsprache zu lernen, die nach der E-Phase abgew\u00e4hlt werden kann.<\/p>\n

Aktuell gibt es an der Lindenauschule einen Ukrainisch-Kurs in Jahrgang 7, der von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern unserer Schule und der Eppsteinschule besucht wird. Es ist gesichert, dass dieser Kurs im folgenden Schuljahr in Jahrgang 8 fortgef\u00fchrt werden wird.<\/p>\n

W\u00e4hrend der Kurs aktuell ausschlie\u00dflich von aus der Ukraine stammenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern besucht wird, ist dieser Kurs grunds\u00e4tzlich f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler w\u00e4hlbar, die die Begabung f\u00fcr eine zweite Fremdsprache und das Interesse an Ukrainisch mitbringen.<\/p>\n

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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/strong>VDL\/2024\/25<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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