{"id":213,"date":"2017-07-27T16:38:01","date_gmt":"2017-07-27T16:38:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.lindenauschule.de\/?page_id=213"},"modified":"2019-11-25T17:32:52","modified_gmt":"2019-11-25T16:32:52","slug":"das-differenzierungsmodell-der-lindenauschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lindenauschule-hu.de\/?page_id=213","title":{"rendered":"Das Differenzierungsmodell der Lindenauschule"},"content":{"rendered":"<p>Die Laufbahnentscheidung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Lindenauschule wird nicht schon zu Beginn der Klasse 5, sondern erst im Verlauf der Mittelstufe unter Beteiligung der Eltern getroffen!<br \/>\nDas Kurssystem stellt das Kind mit seinem pers\u00f6nlichen Leistungsprofil in den Mittelpunkt. Es unterst\u00fctzt so die individuelle Leistungsentwicklung und verf\u00fcgt anders als andere Schulformen \u00fcber ein hohes Ma\u00df an Durchl\u00e4ssigkeit.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"409\" class=\"alignnone size-full wp-image-406\" alt=\"\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/DifferenzierungsmodellBroschuere.png\" srcset=\"https:\/\/www.lindenauschule-hu.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/DifferenzierungsmodellBroschuere.png 644w, https:\/\/www.lindenauschule-hu.de\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/DifferenzierungsmodellBroschuere-300x191.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/p>\n<p>Zun\u00e4chst werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in allen F\u00e4chern unabh\u00e4ngig von ihrem Leistungsverm\u00f6gen gemeinsam unterrichtet (nicht differenzierte Phase). Zum zweiten Halbjahr des f\u00fcnften Schuljahres werden sie in den F\u00e4chern Englisch und Mathematik in A-, B- oder C-Kurse eingestuft, aber weiterhin im Klassenverband leistungsdifferenziert unterrichtet (Konsolidierungsphase). Ab Klasse 6 werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gem\u00e4\u00df ihrer Einstufung in fachleistungsdifferenzierten A-, B-, C- Kurse unterrichtet (Differenzierungsphase). Im Fach Deutsch findet die Einstufung entsprechend ab dem 6. Schuljahr statt, d.h. die Ersteinstufung wird zu Beginn des zweiten Halbjahres durchgef\u00fchrt und Differenzierungsphase beginnt im 7. Schuljahr.<br \/>\nWeitere F\u00e4cher mit entsprechender Leistungsdifferenzierung sind: Biologie, Physik, Chemie und Franz\u00f6sisch.<br \/>\n\u201eUmstufungen\u201c in ein anderes Kursniveau sind auf auf Basis des Leistungsbildes unter Beteiligung der Eltern einmal im Halbjahr m\u00f6glich.<br \/>\nFachleistungs-Differenzierungen an der Lindenauschule:<\/p>\n<ul>\n<li>A-Kurs (Gymnasialniveau)<\/li>\n<li>B-Kurs (Realschulniveau)<\/li>\n<li>C-Kurs (Hauptschulniveau)<\/li>\n<\/ul>\n<p>In der nicht differenzierten Phase und in den nicht differenzierten F\u00e4chern orientieren sich die Leistungsanforderungen am mittleren Niveau (Realschule).<br \/>\nAb der 8. Klasse werden den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aufgrund ihres Leistungsbildes halbj\u00e4hrlich mit den Zeugnissen Abschlusstendenzen mitgeteilt.<br \/>\nDie m\u00f6glichen Schulabschl\u00fcsse der Schulform IGS:<\/p>\n<ul>\n<li>Hauptschulabschluss<\/li>\n<li>Qualifizierender Hauptschulabschluss<\/li>\n<li>Mittlerer Abschluss (Realschulabschluss)<\/li>\n<li>Qualifizierender Mittlerer Abschluss (Qualifizierender Realschulabschluss)<\/li>\n<li>Versetzung in die Einf\u00fchrungsphase der Gymnasialen Oberstufe<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Laufbahnentscheidung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Lindenauschule wird nicht schon zu Beginn der Klasse 5, sondern erst im Verlauf der Mittelstufe unter Beteiligung der Eltern getroffen! Das Kurssystem stellt das Kind mit seinem pers\u00f6nlichen Leistungsprofil in den Mittelpunkt. 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